为深化课堂教学改革，探索工科专业基础课教学创新路径，11月2日上午，我校第27场“教学领航”示范课暨教学沙龙活动在武鸣校区实验楼A203室举行。本次活动由智能建造学院专任教师刘泰玉主讲。校本科教育教学督导委员会主任李尚平、教务处相关人员、校院两级教学督导以及智能建造学院全体教师、材料与环境学院教师代表、24级土木工程专业学生代表等共同参加本次活动。

（课程导入）

本次示范课以《混凝土结构基本原理》第四章第四节《双筋矩形截面受弯承载力计算》为授课内容。课堂伊始，刘泰玉老师巧妙地将工程实践前置，以“模拟建桥师”小游戏为切入点，引导学生在搭建桥梁的过程中代入“保障安全、降低成本”等多维工程视角，生动直观地建立起对“荷载”的具象认知。在理论讲授环节，刘老师紧扣专业核心，抛出“力学简化时杆件按何种受力构件设计”以及“车辆行驶过程中是否会有荷载作用在节间”两大启发性思考题，引导学生由浅入深地理解结构受力逻辑。

（例题讲解）

针对本节公式繁多、计算流程复杂的教学难点，刘泰玉老师紧扣核心知识框架，逻辑严密、条理清晰地对双筋矩形截面的受力机理抽丝剥茧。授课中同步展示课程团队自主开发的钢筋混凝土受弯构件正截面承载力计算网页工具。工具依据《混凝土结构设计标准》GB 50010-2010（2024年版）开发，支持单筋、双筋矩形截面、T形截面快速计算校核。工具把繁复的迭代计算交给程序实现，让学生聚焦受力机理、适用条件等核心概念，实现手算原理学习、数字化工具辅助的融合教学，充分展现了扎实的力学专业功底和严谨且富有创新意识的工科教学风范。

（学生使用自研工具计算承载力）

示范课后，由智能建造学院院长覃英宏主持开展教学研讨。覃英宏率先发言，对刘泰玉老师的示范课给予高度评价，指出刘老师作为学院优秀青年教师，展现了扎实的专业底蕴和出色的课堂驾驭能力，并引导与会专家和教师展开深入点评，现场研讨氛围热烈。

（课后研讨）

在点评环节，李尚平及多位教学督导对本次授课进行了充分肯定。大家一致认为刘老师教学逻辑清晰、内容充实，线上自研计算工具的融入是一大创新，很好地破解了混凝土课程计算繁琐、学生畏难的痛点。同时，督导专家以及教师代表也提出建设性意见，鼓励刘老师在未来的课堂中进一步引入鲜活的工程实际案例，探索更加多元化的互动形式，让严谨的工科课堂更具温度与活力。覃英宏在总结时勉励全院教师以刘老师为榜样，深耕专业教学，善用信息化教学手段，不断追求卓越，持续提升学院整体教育教学水平。

（教学督导及教师代表点评、交流）

本次活动由智能建造学院承办，不仅为优秀教师提供了展示风采的舞台，也为工科教师搭建了互学互鉴的交流平台。学院将以此为契机，继续深耕课堂教学，推动教学理念、教学方法与数字化教学工具协同创新，为培养高质量土建类工程人才夯实根基。